中国 · 成都

Steamland 成都
创新基地

位于成都、约 1,500㎡的教育与创新基地,支持日常教学、机器人训练、教师发展、工作坊、合作方来访与项目协作。

Steamland 成都创新基地 · 阶梯大厅与 STEAM 标识
Steamland 成都创新基地 · 阶梯大厅与 STEAM 标识

共同开展工作的场地

从一堂课,到共同的项目。

≈1,500 m²

教育与创新空间

成都基地将教学空间、阶梯大厅、接待交流与项目准备区域连接在一起。结合 Steamland 团队,为教育与创新合作提供可以启动的场地与执行基础。

空间支持的工作

六种实际的合作起点。

01

教学与学习

支持课程授课、动手任务与项目式学习,按参与团队安排内容与材料。

02

机器人训练

支持搭建、编程、测试与机器人项目复盘;具体器材与训练范围按项目约定。

03

教师发展

支持教师工作坊、课程准备、教学演示与实践交流。

04

工作坊与交流

围绕约定的主题与参与人群,设计学习活动、演示与专业交流。

05

合作方来访

与团队见面、介绍合作需求,讨论首个项目所需的空间与支持。

06

项目研发与准备

开展课程内容准备、教具测试与项目方案研发,为实施做好准备。

走进基地

看到合作背后的真实空间。

用于课程授课、教师工作坊与项目准备的教室。
用于课程授课、教师工作坊与项目准备的教室。

教学与准备

用于课程授课、教师工作坊与项目准备的教室。

接待区域为团队介绍与项目沟通提供见面的起点。
接待区域为团队介绍与项目沟通提供见面的起点。

接待与交流

接待区域为团队介绍与项目沟通提供见面的起点。

反向视角呈现阶梯大厅与周边区域的空间联系。
反向视角呈现阶梯大厅与周边区域的空间联系。

大厅的另一视角

反向视角呈现阶梯大厅与周边区域的空间联系。

从基地,走向城市

学习旅程的一个落点。

基地学习

可在成都空间开展工作坊、搭建任务、项目讨论与成果交流,共同安排适合的教室与资源。

熊猫主题设计研学营

拟开展的学习旅程,将观察、在地文化与动手设计连接起来,开放学校及教育伙伴进一步讨论。

查看营地方案

共同确定项目需求

按团队确定年龄段、时间、语言支持、学习目标,以及基地活动与外出研学的安排。

营地与学习旅程

带着具体目标来访

为第一次成都来访,先明确要一起做什么

约1,500㎡成都基地,为见面、授课与项目协作提供真实场地。来访前说明以下信息,便于共同安排合适的空间与支持。

Steamland 成都基地 · 外立面资料照片
Steamland 成都基地 · 外立面资料照片
  1. 01

    参与人群与规模

    说明参与者身份、年龄范围与预计人数。

  2. 02

    希望开展的活动形式

    希望开展合作交流、教学工作坊、演示或项目实践,以及本次目标。

  3. 03

    预计时间与沟通语言

    说明意向日期、可用时长及所需语言支持。

  4. 04

    设备材料与空间需求

    说明任务、器材与材料需求,以及计划自带的设备。

来访及活动安排,请提前与团队沟通确定。

沟通成都来访安排