明确各自的角色，
把合作做起来。

风力车内容设计，将科学探究、搭建、测试与回顾连接为学习序列。

学校项目记录，将教学准备、教师支持与课堂实践连接起来。

历史区域赛事记录，呈现前期准备、教育资源与现场执行如何衔接。

奔驰项目中的材料与器材布置，支持搭建与编程任务；可据此讨论活动所需的配套范围。

面向奔驰车主家庭的赛车挑战，将搭建、编程与家庭协作融入同一场活动。

成都专家工作坊通过本地活动协调，将技术演示、专业讨论与教育者交流组织到一起。